| “ O professor, na sua formação, educação, ainda às voltas da sua concepção, desde então, de uma forma ou de outra, sempre manteve os trabalhos muito próximo as preocupações com o cotidiano, com a metodologia de ensino, com a democratização da leitura, com a cultura e a educação, aliando ao disparo teórico da dimensão praticada e vivida didaticamente por enfrentar respostas no percurso dessas letras, em parte, testemunhadas...” |